立足“乒乓”特色　创新体教融合

近年来，横沥镇中心小学依托“立本教育”体系建设，跻身于东莞市品牌学校系列。所谓“立本教育”，是以教育的本质规律为根本，在充分尊重儿童发展独特性的同时，促进儿童的全面发展，培养全面发展的未来人才。

横沥镇中心小学校长黄汝辉称，该校的“立本教育”通过立德、立智、立艺三个层面来实现，立为人之本、立求学之本、立才艺之本，培养学生与自然、社会协同和谐的能力，促进他们全面发展与个性发展的协调统一。

近几年来，横沥镇中心小学围绕“立德、立智、立艺”为立本教育发展的三大路径，培养学生六大核心素养:“一颗美善的心灵、一身雅正的言行、一个灵活的思维、一种处事的能力、一副健康的体魄、一项突出的才艺。”

其中，学校的乒乓球特色颇为引人注目。作为学校传统项目之一的乒乓球训练，自1998年开始集训以来，已持续二十多年的辉煌。队员参加国家级、省级、市级各种比赛，成绩突出，获全国儿童组、小学组冠军有8人次，获得省市奖项共200多项；学校共为省队、省体校输送9名运动员，目前在省乒乓球集训队1人，省体校集训队2人。

正是依托于“立本教育”的探索与实践，一路走来，横沥镇中心小学获评“国家级体育传统项目(乒乓球)特色学校”“北京2008奥林匹克示范性学校”“全国乒乓球训练基地”“全国艺术教育特色单位”等多个荣誉称号。

横沥镇中心小学立足“乒乓”特色，创新体教融合。

用劳动教育创新育人

浇水、除草、施肥…在学生们的精心呵护下，园子里长满了茄子、辣椒、小番茄、冬瓜等多种蔬菜，一派欣欣向荣的景象。这是横沥镇第二小学“花果园”劳动教育基地的成果。

近年来，横沥镇第二小学积极推进“五育并举　星级评价”教育评价改革工作。学生评价不再是一纸成绩单来展示，而是通过多元评价体系，科学、专业、客观地对学生进行评价。

其中，横沥镇第二小学的劳动教育尤为突出。2022年9月，横沥镇第二小学的劳动教育基地落成使用，取名“花果园”。该基地占地2000平米以上，两边种花，后面种果树，中间基地种菜，占地820平方米，颇具田园气息。一方菜地，成了孩子们的乐园。

横沥镇第二小学“花果园”劳动教育基地，成了孩子们的乐园。

横沥镇第二小学的劳动教育基地成为东莞市首批劳动实验基地。随着基地的成立并启用，该校加强了劳动教育评价，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，将参与劳动教育课程和实践情况纳入学生综合素质档案，充分发挥以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新的育人。2023年3月，横沥镇第二小学被评为东莞市第一批中小学劳动教育特色学校。

此外，横沥镇第二小学的武术是体育特色项目。随着武术队的不断发展壮大，该校不仅成为东莞市武术特色网点学校，还是横沥镇的武术训练基地。学生曾参加东莞市大湾区武术公开赛，共获得31金6银1铜；参加广东省武术套路(传统项目)锦标赛，获得7金11银。

教育是立国之本、强国之基。据了解，去年，东莞横沥镇财政加大经费投入力度，有效缓解公办学位紧张的现状；同时加大民办义务教育学位补贴力度，全年学位补贴3600多万元。今年，横沥将进一步推动教育事业高质量发展，为横沥经济社会发展提供基础性支撑。其中，松山湖横沥实验学校和东莞市横沥中学将通过“五育融合、全面育人”，助力每一个孩子最大化的成长。

松山湖横沥实验学校通过实践育人，以重大的“节庆”为主题，设计系列“实践作业”。

从教育机构走向服务机构

在晨诵中习诵雅言、在午练中写方正字做方正人、在暮韵中沐浴艺术之光……这是东莞市松山湖横沥实验学校办学特色的一个“缩影”。

松山湖横沥实验学校是一所新锐学校，是东莞市千日攻坚行动第一所建成的九年一贯制公办学校，于2019年9月2日正式开学。短短三年多的时间，学校规模已发展为7个年级2108名学生，教师131人，教师队伍平均年龄仅28.9岁，硕士率达35%。目前，学校学位“一位难求”。

松山湖横沥实验学校校长袁怀敏表示，学校坚持“办大教无痕优质学校，育大爱有为时代少年”的办学目标，努力践行“大教无痕，大爱有为”的办学理念，积极贯彻“有为输出式”的教学理念，让学生浸润艺术殿堂、沐浴文采风流、蕴藉人文情怀、锻炼必备品格。

目前，学校初步创建了富有竞争力和区域影响力的特色品牌，体现在课程、活动、德育和教师专业成长四个方面。其中，在活动方面，通过实践育人，以重大的“节庆”为主题，设计系列“实践作业”，从文化传承、道德情操、学科知识、责任担当四个方面来培养塑造学生。

袁怀敏透露，未来，学校将与时俱进，凸显教育信息化和“互联网+教育”思维。此外，在“双新”和“双减”的背景下，学校正从“智育为主他育为辅”走向“五育融合、全面育人”，从关注部分生命生活到关注全部生命生活，从知识能力导向到素养导向，学校也正从教育机构走向服务机构。同时，促进学生全面而个性化的发展，助力每一个孩子最大化的成长。

东莞市横沥中学:

东莞市横沥中学创办于1958年，是一所镇属公办初中，现有初中教学班51个、学生2497人。学校立足学生生命个体主体性和发展性，确立“自达教育”办学理念，旨在培养具有竞争力、有中华文化底色的“自主自信自强、达智达仁达勇”时代新人。

“学生是教育的主体和中心，教师是主导和服务。学生要自主个性化成长，教师要因材施教适性教育。”东莞市横沥中学校长林祖浮称，学校围绕“自达教育”，积极推进“五育”并举，促进学生全面发展。

其中，为了促进学生自主成长，学校建设了多元课程体系，包括基础课程、拓展课程、活动课程、实践课程，给予学生充分自主权、选择权，努力满足学生个性化发展需求。学校现有学生自主管理的社团125个，校本课程53项，开设“团体厨艺”、“校企研习”、“绿植养护”、“多彩菜地”等劳动课程，切实培养全面发展的时代新人。

东莞市横沥中学开设多个劳动课程，促进学生自主成长。

林祖浮表示，未来学校将多方发力，推进教育高质量发展，其中包括:组织实施因材施教和培优挖潜工作；变革学校空间布局和改善设施设备，打破传统边界限制，由封闭式变成开放式，赋能自主学习和创造创新。

此外，发展“教育+互联网”学校，提升学校信息化智能化终端设备和软件管理水平，研究开发数字教学资源，利用优质数字资源平台，打造优质教育资源网络学习空间，建设数字校园，等等。